ПЕДАГОГ ИГРОТЕКИ
Педагог игротеки — это не просто ведущий настольных игр, а опытный наставник, который превращает игровое взаимодействие в мощный инструмент развития и социализации ребёнка. В нашем центре настольные игры выступают как универсальная образовательная среда, где в увлекательной форме формируются важные жизненные навыки
Почему важно начать работу вовремя?
Настольные игры — это:
- безопасная среда для проб и ошибок;
- возможность отработать социальные сценарии без реального риска;
- естественный способ мотивации к обучению;
- инструмент для выявления и развития скрытых способностей;
- эффективный метод коррекции поведенческих особенностей.
- адаптировать игры под индивидуальные задачи ребёнка;
- отслеживать динамику развития;
- интегрировать игровые методики в общую программу сопровождения.
Основные направления работы педагога игротеки:
- Развитие когнитивных способностейЧерез игры педагог помогает детям:
- тренировать память и внимание;
- развивать логическое и стратегическое мышление;
- учиться анализировать ситуацию и прогнозировать последствия;
- осваивать счёт и пространственное восприятие
- Формирование коммуникативных навыковВ процессе игры дети учатся:
- чётко выражать свои мысли;
- слушать и слышать партнёров;
- договариваться и находить компромиссы;
- соблюдать правила и уважать решения других
- Эмоциональная регуляция и стрессоустойчивостьИгры учат:
- адекватно воспринимать победы и поражения;
- контролировать импульсивные реакции;
- справляться с разочарованием и сохранять мотивацию;
- проявлять терпение и выдержку
- Социальное развитиеГрупповые игры формируют:
- навыки командной работы;
- чувство ответственности за общий результат;
- умение поддерживать и вдохновлять партнёров;
- осознание ценности сотрудничества.
- Развитие волевых качествВ игровой среде ребёнок учится:
- ставить цели и идти к ним;
- преодолевать трудности;
- планировать свои действия;
- доводить начатое до конца.
Как проходят занятия
Педагог подбирает игры с учётом:
- возраста ребёнка;
- индивидуальных особенностей развития;
- текущих задач (коррекция, развитие, социализация);
- состава группы (индивидуальные или групповые занятия).
- логические и математические;
- словесные и лингвистические;
- стратегические и экономические;
- кооперативные (командные);
- развивающие внимание и память.
- Каждое занятие строится по чёткой структуре:
- Знакомство с правилами и целями игры.
- Практическая часть с сопровождением педагога.
- Рефлексия — обсуждение результатов и эмоций.
- Анализ принятых решений и возможных альтернатив.
Manage cookies
Используя данный сайт, вы даете согласие на использование cookies, помогающие нам сделать его удобнее для вас.
Посмотреть нашу политику обработки персональных данных можно здесь
